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杂志ISSN号
情感因素在中职点心专业教学中的运用
作者姓名:
彭文雄
作者单位:
广州市旅游商务职业学校
摘 要:
本文通过对情感因素与点心专业教学内在关系分析,结合中职学生情感因素特点;提出了如何在中职点心专业教学中利用情感因素设计课堂教学活动,从而激励中职学生参与专业学习,增强对专业学习的信心,更好地在专业学习中锻炼品格,提高专业技术能力,为职业发展奠定良好的职业素养。
关 键 词:
情感因素
中职教学
点心专业
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