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青年教师数学教学反思之我见
引用本文:
魏余田.青年教师数学教学反思之我见[J].神州,2012(17):185-185.
作者姓名:
魏余田
作者单位:
湖北省丹江口市习家店中学
摘 要:
反思作为人发展自身的一种有效策略,在教师成长中,尤其对于青年教师的作用已经越来越受到教育理论界的重视。美国心理学家波斯纳曾提出教师的成长公式是"经验+反思=成长"。
关 键 词:
教学反思
青年教师
数学
教师成长
教师的作用
有效策略
心理学家
理论界
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