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浅谈小学美术课堂中的鼓励教学
引用本文:陈红.浅谈小学美术课堂中的鼓励教学[J].神州,2012(22):212-212.
作者姓名:陈红
作者单位:四川省达县实验小学
摘    要:美术是一门特别的学科,它能让孩子学到绘画与制作的本瓴能培养孩子的综合能力,发挥孩子在各个方面的才华能使孩子感受美;能使孩子热爱学习。小学美术课堂教学中,怎样让孩子们爱上美术课堂,产生学习情趣,提高课堂教学效率,是我们美术教育工作者面临的一大难题。通过多年美术教育教学的探索,我觉得我们应该在美术课堂中采用鼓励教学的方法,在教学过程中注意激发孩子的学习热情,用欣赏的眼光去审视孩子的每一幅习作,注重培养孩子的学习兴趣与参与意识,力求达到师生在教学活动中的协调统一,以取得最佳的教学效果。

关 键 词:美术课堂教学  鼓励教学  小学  课堂教学效率  学习情趣  教育工作者  综合能力  教育教学
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