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| 说写结合做好低年级起步作文教学 | |
| 引用本文： | 周远霞.说写结合做好低年级起步作文教学[J].神州,2012(22):55-55. |
| 作者姓名： | 周远霞 |
| 作者单位： | 贵州省瓮安县青山小学 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》指出，低年级应让学生“乐于表达”，为学生习作打下基础。小学一、二年级是学生智力发展的最佳时期，是儿童求知欲最强的时期，也是从口头语言过渡到书面语言的重要时期。这个时期对学生进行恰当适时的训练，对于提高学生的习作能力有着十分重要的意义。如何才能做好低年级起步作文训练呢？通过实践，笔者认为从以下几个方面入手，效果较佳。 |
| 关 键 词： | 低年级 作文教学 说写结合 《语文课程标准》 学生习作 作文训练 最佳时期 智力发展 |
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