浅谈初中地理研究性学习的局限性和必要性 |
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引用本文: | 杨红玉.浅谈初中地理研究性学习的局限性和必要性[J].神州,2012(21):304-304. |
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作者姓名: | 杨红玉 |
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作者单位: | 河北省邯郸市峰峰矿区义井中学,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 在地理教学中学生可根据自己的兴趣、爱好和特长在教师的指导下自主选择研究问题,只要学生有兴趣,同地理学科有关、有助于学生发展又可以研究就可以。要让学生感受到地理就在身边,学习地理对自己的发展有实际意义,目的是既使课程标准得到落实,又使学生得到发展。
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关 键 词: | 地理 教学 研究性学习 |
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