浅谈新课程背景下的历史教学对学生健全人格的培养 |
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引用本文: | 龚玉玲.浅谈新课程背景下的历史教学对学生健全人格的培养[J].神州,2012(19):24-24. |
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作者姓名: | 龚玉玲 |
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作者单位: | 天津市武清区杨村第一中学 |
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摘 要: | 教育的根本是人的精神境界的提高和人格的发展与完善。如何培养学生健全的人格,也已成为当代教育的重大课题。随着新课程改革的不断推进,现行历史教材从体例结构、内容编排到细节取舍,无不体现了生动性、知识性、科学性、人文性等特点,凸显了与时俱进的时代特征。新课程改革下的历史教学,一定要给学生“有血肉的历史教育”、“充满人性的历史教育”、“有生活气息且富于思考的历史教育”,以激发学生的智慧和创造力,培养学生形成健全的人格,达到历史教育的最高目标。
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关 键 词: | 健全人格 历史教学 新课程背景 学生 培养 新课程改革 历史教育 当代教育 |
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