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| 做创造型的数学教师 | |
| 作者姓名： | 赵兰 |
| 作者单位： | 重庆沙坪坝进修学院 |
| 摘 要： | 良好的数学教学过程应该是充满智力挑战、怡人性情、益人心智、变化气质、滋养人生的精神漫游，只有这样的教学过程，才有益于学生精神世界的丰富、个性和创造力的培养。在新课程标准下，数学教学过程中师生的角色变了，课堂变得更加丰富了，它是师生双方在数学教学概念指引下，以数学教材为中介，教师组织和引导学生主动掌握数学知识、发展数学能力、 |
| 关 键 词： | 数学教师 创造型 数学教学过程 引导学生 新课程标准 精神漫游 精神世界 教学概念 |
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