在地理教学中培养学生创新思维 |
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引用本文: | 马荣.在地理教学中培养学生创新思维[J].神州,2012(19):170-170. |
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作者姓名: | 马荣 |
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作者单位: | 新疆哈密农十三师红星高级中学 |
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摘 要: | 地理教学是一门基础综合学科,与我们人类的生产、生活息息相关。究其学科特点更容易发散学生的思维,调动学生的学习的积极性,满足学生强烈的好奇求知欲望,培养学生无止境的创新思维,彰显个性的意识,为地理学科注入活力:为地理教学创设“天高任鸟飞,海阔任鱼跃”的氛围、平台。新课改下在地理教学中培养创新精神,具有独特的优势。地理亦文亦理,涉及自然科学与人文社会多方面的知识,综合性、实践性、时代性强,更能激起学生质疑、探究、想象和创造的欲望。因此,只要努力用科学的方法激发学生的创新意识,启迪学生的创新思维,培养学生的创新能力,就不仅能发展学生的地理才能,而且能养成学生超越自我、勇于创新的精神。
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关 键 词: | 学生质疑 地理教学 创新思维 培养 综合学科 求知欲望 创新精神 创新意识 |
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