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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
如何在英语教学中体现语言的艺术美
作者姓名:
李玮娜
刘高军
作者单位:
[1]山东省安丘市兴华学校 [2]山东省安丘市职业中专
摘 要:
课堂教学由于其语言环境的特殊性更需要科学的艺术性,就要求教师是一个集演员,编剧,导演于一身的全才,不仅要对“文学编著”(教材)有深刻的体验和理解,而且要根据“舞台艺术”的特点设计曲折动人的“剧情”(教学过程的设计),更要有“演员”(有学生参与)精湛的表演(课堂活动的实施)。因此,教师要取得理想的教学效果,就必须孜孜不倦的追求课堂语言的艺术性,使每一课堂都有精彩的导入,引人入胜的讲授,各种各样的课堂活动以及很完美的结尾,这就要求教师做到以下几点:
关 键 词:
语言环境
英语教学
艺术美
课堂教学
课堂活动
教学过程
舞台艺术
学生参与
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