浅议初中英语教学的朗诵和背诵

从事中学英语教学数年，我深感我们的学生学英语困难重重，相当多的学生不爱开口，平时只靠死记硬背来应付考试。按照新的教学大纲的要求，采用“听说领先，读写跟上”的教学方法，课堂上尽量使用英语进行教学，千方百计地为学生创设各种英语氛围，不料这种方法却造成了差生面扩大，加重了教师学生负担，所以有时候我们不得不又被迫走上了新教材老教法的路。