“三自一导”教学模式在政治教学中的运用浅析

整治的“三自一导”教学法，是在课堂教学中把学生放在“主体”地位，以学生为课堂活动的中心，以知识结构教学为主要方法的教学活动程序，尽量淡化老师在课堂教学中的“主导”作用，老师在教学活动中充当的角色是节目“主持人”，是“导演”作用，“总监”。通过他设一定的情景或条件，让学生作为主体与体验，使课堂教学为学生提供一个广阔的思维空间，进而达到培养学生创新精神和创新能力之目的。