初中美术教师的教学组织智慧

如同所有的艺术门类的课堂教学一样，美术课堂始终贯穿着活动，动手活动始终伴随着学生的学习过程，因此美术课堂应该活而不乱。美术教师必须发挥自己的课堂教学组织智慧，营造理想的美术课堂环境，以调动学生的学习兴趣，激励学生乐学、主动参与美术活动，扎实训练，从而有效地提高美术教学的效度。