运用课堂历史剧推进初中历史探究性学习的感悟与思考 |
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引用本文: | 刘宝真.运用课堂历史剧推进初中历史探究性学习的感悟与思考[J].神州,2012(21):33-34. |
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作者姓名: | 刘宝真 |
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作者单位: | 福建省泉州市泉州泉港区圭峰中学,福建泉州362801 |
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摘 要: | 课堂历史剧等活动课的设置,使研究性学习走进了历史教学的过程之中,历史教育已不仅仅在于让学生记住多少历史知识,更重要的是要通过各种有效的方法和途径,使学生学会认识历史的方法,养成正确的历史思维,获得历史学习的综合能力。
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关 键 词: | 课堂历史剧 推进 思考 |
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