浅谈小学思想品德“感悟--导行”教学模式 |
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引用本文: | 贾焕平.浅谈小学思想品德“感悟--导行”教学模式[J].神州,2012(19):246-246. |
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作者姓名: | 贾焕平 |
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作者单位: | 河北省大名县西付集乡大寨小学 |
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摘 要: | 想品德课的教学过程,是每个人的内心感悟的过程。传统道德教育忽视或无视学生的经历、感受、情绪与体验,“灌多悟少,理多情少,知多行少”,这实质是忘却了学生是一个活生生的生命,把学生当成“小摆设”、“小容器”,教师成了道德的权威者、真理的化身,这样做必然构成教育的失效、对人的发展也构成阻碍与制约。
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关 键 词: | 小学 思想品德 “感悟——导行”新课改 |
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