浅谈阅读训练与阅读技巧 |
| |
引用本文: | 杨玉珍.浅谈阅读训练与阅读技巧[J].神州,2012(21):92-92. |
| |
作者姓名: | 杨玉珍 |
| |
作者单位: | 山西省大同市城区四十二校,山西大同037000 |
| |
摘 要: | 《语文新课程标准》指出:“阅读是小学语文教学的基本环节。”在这个环节中,“朗读是最重要最经常的训练。”大纲还规定:“从一年级开始就应该指导学生正确、流利、有感情的朗读课文,注意培养朗读的兴趣。”学会朗读不仅能提高学生的阅读能力,而且能帮助学生理解课文内容,养成良好的朗读习惯,可以使学生的思维更加连贯,对文章的结构和节奏把握得更加准确;可以理清文章的层次,体会文章的主旨;可以丰富材料,锻炼语言能力.规范语言技巧。
|
关 键 词: | 阅读 方法 技巧 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|