浅谈初中物理课堂教学中“幽默”的作用 |
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引用本文: | 赵军平.浅谈初中物理课堂教学中“幽默”的作用[J].神州,2012(21):274-274. |
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作者姓名: | 赵军平 |
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作者单位: | 河北省保定市北市区大阳中学,河北保定071000 |
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摘 要: | 物理课堂教学既是一门科学,也是一种艺术,幽默艺术则是教学艺术中的一个重要组成部分。幽默是教师的魅力、活力、能力的重要标志,是教师知识、智慧,灵感、修养在教学中的集中体现,是教师提高自身影响力和创造力的一条别致的途径,也是提高教学效果的一种有效的手段。在教学中运用幽默,可以控制学生的注意,活跃课堂气氛;也可以巧妙地处理偶发事件.使教学转入正轨。可以抓住教学契机,借机发挥、因势利导、取得良好的教学效果,也可以提高教师的威信,并在潜移默化中濡染学生心灵。幽默艺术作为教学艺术的重要组成部分,可以渗透到课堂教学中的每一个环节。
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关 键 词: | 物理课堂教学 幽默艺术 教师知识 初中 教学艺术 教学效果 课堂气氛 偶发事件 |
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