初中化学课堂教学改革的误区和反思

本文列举了现行初中化学课堂教学改革过程中出现的常见失误和偏差，通过分析其在课堂现实中表现的情况，探究这些失误出现的思维和理论上的深层原因，并针对这些问题的根源，明确改进方向及形式、提出纠正的要求。