浅谈如何指导学生观察生活写作文 |
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引用本文: | 杨建国.浅谈如何指导学生观察生活写作文[J].神州,2012(21):99-99. |
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作者姓名: | 杨建国 |
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作者单位: | 河北省邯郸市峰峰矿区义井教育管理区,河北峰峰矿区056200 |
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摘 要: | 有一个学生在周记中这样写道:“周记,周记,惹人生气,没有材料。上那找去。”由此可见,他们在写作文时往往因为缺乏习作的材料而发愁。学生的习作材料从何而来?源于生活。实践证明大量的习作材料蕴涵在生活之中.观察生活是获取材料的有效途径。只有善于观察生活,才能从中发现可写的材料,并产生写作的欲望。因此,教师要有意识地创设情境,开展一些有益的活动.为学生创造有话可说,有材料可写的环境,培养学生的写作兴趣.激发学生的写作灵感。下面我就如何指导学生观察生活写作文谈谈自己的浅识。
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关 键 词: | 观察生活 学生 作文 习作材料 写作灵感 创设情境 写作兴趣 周记 |
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