浅谈化学教学中STSE教育的有效实施 |
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引用本文: | 赵书温.浅谈化学教学中STSE教育的有效实施[J].神州,2012(22):172-172. |
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作者姓名: | 赵书温 |
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作者单位: | 河北省沧州市东光县张彦恒中学 |
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摘 要: | 传统的化学课程教学内容以科学知识为主线,重视知识的系统性,学习仅停留在知识的传授上,忽略了学生已有的经验对学习的重要性,学习的内容与身边的生活联系不够,忽略了技术对社会生活环境的影响。STSE教育涉及科学、技术、社会和环境等方面的问题,它强调应结合学生熟悉的生活情景和已有的实际经验,使学生更容易理解和掌握所学知识,并愿意接受新知识。本文从课堂教学、STSE活动课、社会实践三个方面阐述STSE教育的实施,充分体现了STSE教育将化学知识融入到社会、技术、环境的教育中去,使化学与社会技术环境紧密联系起来,真正培养学生的科学素养,促进学生全面发展。
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关 键 词: | STSE教育 课堂教学 STSE活动课 社会实践 |
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