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杂志ISSN号
优化操作活动培养学生数学能力
作者姓名:
张伟丽
作者单位:
河北峰峰矿区界城教育管理区,河北峰峰矿区056200
摘 要:
小学生学习数学是与具体实践活动分不开的,重视动手操作,是发展学生思维,培养学生数学能力最有效途径之一。新编小学数学教材的特点之一,是重视直观教学,增加了学生的实践活动和动手操作内容。为此,操作活动成了课堂教学过程中的一个重要环节。
关 键 词:
小学生
操作活动
培养能力
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