浅谈高中物理课堂教学

在高中课程中，物理课程对于大多数学生来说是抽象枯燥无味的，学生刚开始接触时由于好奇心对于物理有些兴趣，可久了以后好奇心慢慢没有了，就觉得上物理课是一种折磨。因而学习热情不高，加上高中物理的主要特点是概念多而抽象，且容易混淆。所以对物理课的学习容易失去信心。面对这种现状，物理教师怎样能上好一节课呢？下面，是我的一些认识。