如何巧妙应用“生活数学” |
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引用本文: | 李亮杰.如何巧妙应用“生活数学”[J].神州,2012(19):276-276. |
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作者姓名: | 李亮杰 |
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作者单位: | 河北肥乡县东漳堡中心校 |
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摘 要: | 新《课程标准》中指出:”数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。数学教学应从学生的实际出发,创设有助于学生学习的问题情境引导学生通过实践、思考、探索、交流,获得知识,形成技能,发展思维,学会学习,促使学生在教师指导下的生动活泼地、主动地、富有个性地学习”。为此,我们的数学教学就应该联系生活、贴近生活,让学生熟知、亲近、现实的生活数学,使之走进学生视野,进入课堂,使之产生亲近感,增强其学习数学的主动性,发展学生思维,培养探索意识、应用意识和实践能力。
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关 键 词: | 小学生 巧妙应用 生活数学 |
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