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如何搞好数学教学
作者姓名:李燕
作者单位:河北省邯郸县三陵中心校
摘    要:在教师主导下小学数学教学过程是,学生个体主动认知的过程。然而,如何做好小学数学教学呢?从学习数学成功者的身上,我们可以看到,对学生数学思维能力的培养是关键,而数学课堂则是训练学生思维的主阵地。

关 键 词:数学教学过程  小学数学教学  学生思维  能力的培养  教师主导  个体主动  学习数学  数学思维
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