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| 让阅读点亮学生的人生之路 | |
| 引用本文： | 张秀菊,杨立芬,张媛媛.让阅读点亮学生的人生之路[J].神州,2012(19):206-206. |
| 作者姓名： | 张秀菊 杨立芬 张媛媛 |
| 作者单位： | 山东省青州市开发区学校 |
| 摘 要： | 《新课程标准》提出，小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的，并用具体条款要求“注意积累语言材料”，在开放的语文教育体系中，课外阅读不是游离于语文教育过程之外的“点缀”，是语文教育的一个重要组成部分。鉴于此，扩大课外阅读量势在必行。这里，笔者就课外阅读指导的话题抛砖引玉，与广大同仁共同探讨。 |
| 关 键 词： | 引导学生 阅读点 课外阅读量 《新课程标准》 人生 小学语文 课外阅读指导 语言材料 |
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