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杂志ISSN号
如何创造快乐的小学数学课堂
作者姓名:
刘丽英
作者单位:
河北肥乡县东漳堡中心校
摘 要:
《新课标》指出:“学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一,但遗憾的足现在有不少学生感到数学乏味而难学。伴随着知识的增加和能力发展,学生学习数学的热情逐渐衰减,于是数学成了学生的负担,逐渐讨厌数学、冷漠数学课。这其中原因是多方面的,但教师不得不反思教学过程、研究教学策略,创造快乐数学课堂,使数学课不再枯燥下去。
关 键 词:
数学课堂
快乐
小学
数学学习活动
《新课标》
学校教育
数学课本
能力发展
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