如何创造快乐的小学数学课堂 |
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引用本文: | 刘丽英.如何创造快乐的小学数学课堂[J].神州,2012(19):339-339. |
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作者姓名: | 刘丽英 |
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作者单位: | 河北肥乡县东漳堡中心校 |
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摘 要: | 《新课标》指出:“学生的数学学习活动,应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程”。数学课本应是学校教育中内容最丰富、最有情趣的课程之一,但遗憾的足现在有不少学生感到数学乏味而难学。伴随着知识的增加和能力发展,学生学习数学的热情逐渐衰减,于是数学成了学生的负担,逐渐讨厌数学、冷漠数学课。这其中原因是多方面的,但教师不得不反思教学过程、研究教学策略,创造快乐数学课堂,使数学课不再枯燥下去。
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关 键 词: | 数学课堂 快乐 小学 数学学习活动 《新课标》 学校教育 数学课本 能力发展 |
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