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如何实现语文课堂教学的“有效性”
引用本文:
孙胤胤.如何实现语文课堂教学的“有效性”[J].神州,2012(19):71-71.
作者姓名:
孙胤胤
作者单位:
内蒙古包头市昆区包钢实验二小
摘 要:
语文的内涵是丰富多彩的。“听说读写”是语文教学训练的基本内容。笔者认为语丈课堂教学中要实现“四有”,即有听说、有识记、有感悟、有表达。课堂上这四个环节永远是相辅相存、始终不可分割的。
关 键 词:
语文课堂
听说读写
训练
积累
感悟
表达
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