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分类号
杂志ISSN号
如何培养初中生学习历史的自主性和探究性
作者姓名:
李红
作者单位:
河北省涉县河南店中学,河北涉县056400
摘 要:
初中历史教学中培养学生探究学习的目的就在转变学生的学习方式,倡导学生积极主动地参与教学过程,培养学生探究学习的能力,为其终身学习奠定基础。同时还培养了学生应具备的创新意识、创新思维习惯、创新精神和创新能力。要围绕创新人才具备的基本特征,能针对性地进行教育与培养。
关 键 词:
培养
探究
主动参与
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