“问”在数学教学中的应用

在课堂教学中，提问是一门值得研究的教学艺术，它既是学生思维的向导和路标，又是传授知识和信息反馈的重要渠道。现代课堂教学倡导给学生创设问题情境，使学生通过问题解决，培养创新意识，提高综合素质。而问题情境的营造需要精心设计，随着新课程教学改革的不断深入，对课堂教学中的“问”提出了更高的要求。