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| 精心设计作业“大餐”——浅探小学语文多元化作业设计策略 | |
| 引用本文： | 曹文婷.精心设计作业“大餐”——浅探小学语文多元化作业设计策略[J].神州,2020(1):218-218. |
| 作者姓名： | 曹文婷 |
| 作者单位： | 昆明市官渡区五里小学 |
| 摘 要： | 语文作业是检验学习效果的一种重要形式,传统的作业设计存在一定的弊端,这就要求多元化语文作业的出现,多元化作业更能有效提高学生的学习兴趣,提升教学质量,同时须配上教师的多元化评价,让作业变身一份色香味俱全的“大餐”。 |
| 关 键 词： | 语文教学 作业设计 多元化 |
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