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| 积极构建和谐的师生关系 | |
| 引用本文： | 张丽华.积极构建和谐的师生关系[J].神州,2013(18):137-137. |
| 作者姓名： | 张丽华 |
| 作者单位： | 吉林市龙潭区天昌小学 |
| 摘 要： | 众所周知,良好的师生关系对于教师教育教学工作效果会有很大影响。学生作为学习的主体,是课堂教学过程中最活跃、最多变的要素,对学生来说没有强迫学习的动因,因此研究如何构建和谐的师生关系,以提高课堂教学效果,促进学生身心得到全面发展就成为教学的关键所在。课堂教学中的宽容,是对学生"与众不同"的言行、错误和人性弱点的包容。在宽容的环境中,学生更容易克服畏惧和羞 |
| 关 键 词： | 师生关系 课堂教学过程 尊重学生 和谐 课堂教学效果 教育教学 工作效果 教师 人性弱点 学习 |
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