职业教育师资培养过程评价机制研究

职业教育师资培养是一项复杂的系统工程，建立培养过程的评价机制是保证培养质量的重要手段。本文以过程理论为基础，将职业教育师资培养过程划分为四个子过程，提出了基于过程的评价模型和指标体系，以此建立职业教育师资培养的过程评价机制，以期促进职业教育师资的培养工作。