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杂志ISSN号
让小学数学课堂感到不在枯燥
作者姓名:
越静
作者单位:
河北省高阳县金鑫小学
摘 要:
学生只有作为主体参与到教学活动中来,发挥了主动性、积极性,自觉吸收和同化教育信息,教学才能取得真正的效果。而教学的本质是师生之间、生生之间的互动活动,和谐气氛的创建,给学生提供了一个宽松的环境;双边活动学习的实现,有利于发挥教师和学生的积极性、主动性。
关 键 词:
小学数学
课堂教学
学习兴趣
提高效果
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