让小学数学课堂感到不在枯燥 |
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引用本文: | 越静.让小学数学课堂感到不在枯燥[J].神州,2013(20):212-212. |
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作者姓名: | 越静 |
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作者单位: | 河北省高阳县金鑫小学 |
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摘 要: | 学生只有作为主体参与到教学活动中来,发挥了主动性、积极性,自觉吸收和同化教育信息,教学才能取得真正的效果。而教学的本质是师生之间、生生之间的互动活动,和谐气氛的创建,给学生提供了一个宽松的环境;双边活动学习的实现,有利于发挥教师和学生的积极性、主动性。
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关 键 词: | 小学数学 课堂教学 学习兴趣 提高效果 |
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