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| 浅谈提高信息技术课堂教学质量的策略 | |
| 引用本文： | 孟繁星.浅谈提高信息技术课堂教学质量的策略[J].神州,2013(20):52-52. |
| 作者姓名： | 孟繁星 |
| 作者单位： | 甘肃省渭源县莲峰中学,748208 |
| 摘 要： | 在长期从事的信息技术教学之后，笔者对这门课程有了更加深刻的体会。“计算机普及要从娃娃做起”，说明学生学习电脑，可以收到事半功倍的效果，不仅有利于智力的开发，更有利于综合素质的提高。在学生的信息技术课堂中，如何采用切实有效的教学方法，合理的安排课堂教学时间，使他们轻松自如、兴趣盎然的走进电脑世界就成了提高教学质量的关键。每位教师的心里都有一个美好的心愿，那就是都想使自己的教学质量得到最大程度的提高。众所周知，教学质量是一个学校的生命线，如何提高教学质量是我们每一位教师时刻都在研究，都想努力做好的一件事。为了提高信息技术课堂教学质量，笔者进行了以下两个方面的工作： |
| 关 键 词： | 课堂教学质量 信息技术教学 信息技术课堂 课堂教学时间 计算机普及 事半功倍 综合素质 教学方法 |
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