基于网络的形成性考核模式存在的弊端及对策

随着信息技术和网络的迅猛发展,远程开放教育课程的形成性考核也成为广播电视大学课程考核的重要组成部分,基于网络的形成性考核是开放教育教学改革的重要内容之一。如何更好的利用互联网,为深化形成性考核改革,做好学员学习支持服务,还需要我们努力思考和尝试。本文从基于网络的形成性考核模式存在的弊端入手,提出了一套较为可行的对策。