首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
按
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目英文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
检索
托班幼儿亲社会行为的教育现状及对策
作者单位:
江苏省淮安市机关幼儿园 教师
摘 要:
亲社会行为是指人们在社会交往中所表现出来的同情、关心、谦让、帮助、合作和共享等有利于别人和社会的行为。幼儿亲社会行为的发展是其成年后建立良好人际关系及心理健康和谐发展的重要基础,也是幼儿社会性发展和个性形成的重要方面。2、3岁的孩子是亲社会行为发展的关键期,其可塑性最强,因此,必须重视从托班开始培养幼儿的亲社会行为。
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号