浅析新课改下数学游戏在初中数学教学中的价值分析 |
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作者姓名: | 金虹 |
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作者单位: | 辽宁省鞍山市第二中学 |
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摘 要: | 新课程标准下,初中数学教学应从学生的具体实际出发,建立并引入一套与数学知识密切相关的数学游戏,提高数学教学中的趣味性和娱乐性,在遵循学生学习数学的心理规律的基础上,适当运用数学游戏,激发学生对数学的学习兴趣,启发学生的数学思维能力,从而获得学习兴趣。本文针对现今初中学生学习数学的具体实际,分析数学游戏的教学价值,提出合理有效运用数学游戏,发挥其激发学生兴趣的作用,从而优化教学方式,提高学生的学习成绩。
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关 键 词: | 教学方法 数学游戏 兴趣 |
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