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分类号
杂志ISSN号
丰富多种教学方式,优化小学数学课堂教学
作者姓名:
郑光洲
作者单位:
江苏省滨海县滨海港经济区玉丰小学;
摘 要:
随着教育的快速发展,新课标对小学数学教学提出了更高的要求。小学数学在教学过程中,教师要积极的转变思路,使用多种教学方式,让小学数学变得更加生动。教师要把学生放在主体地位,强调学生的主观能动性,使用多种教学手段,营造合适的教学情境,优化数学教学的课堂,让学生更好的进行小学数学学习。
关 键 词:
小学数学
课堂优化
教学方式
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