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| 陶行知理论指导下的幼儿科学教育 | |
| 引用本文： | 季妹.陶行知理论指导下的幼儿科学教育[J].南京史志,2014(48). |
| 作者姓名： | 季妹 |
| 作者单位： | 张家港市景巷幼儿园; |
| 摘 要： | 正"生活即教育"是陶行知先生教育思想的精髓所在。陶行知认为,教育的目的在于解决问题,实际生活是我们的纲要针,向我们提供无穷的问题,要求不断的解决。什么是"生活教育"?生活教育,是在生活中不断的发现问题,继而解决问题,是人们不断实践、创新、提高的过程。生活让我们创造着不可思议的奇迹。对于幼儿来说,生活更是多姿多彩、奇妙无穷,一个个看似普通的现象也能让幼儿兴奋和探究不息,生活中处处有着科学的影子,生活是科学的源泉, |
| 关 键 词： | 幼儿科学教育 生活教育 教育思想 自选游戏 科学小实验 随机教育 就这样 料尺 精神环境 摩擦起电 |
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