|
|||||
|
|
| 浅谈小学语文的快乐教学的方法 | |
| 引用本文： | 侯晓菊.浅谈小学语文的快乐教学的方法[J].南京史志,2014(48). |
| 作者姓名： | 侯晓菊 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市东胜区万佳小学; |
| 摘 要： | 正过去多年的教学经验令笔者深刻感受到,不仅教师教学工作做得辛苦,小学生们学习语文也是非常辛苦的。具体的辛苦体现在:教师安排的大强度、硬性记忆训练压得他们喘不过起来。另外,还有很多其它影响因素也使得小学生对于学习语文知识产生了很多怀疑。怎样才能让小学生们快乐的学习语文呢?作者在下文中将探讨实现快乐教学的主要方法。一、实现学生的快乐课程改革的进一步实施,让身为语文教师的我们清楚的认识到,科学合理的平衡课本、学生、教师三方面的关系非 |
| 关 键 词： | 教师教学工作 学习过程 教学媒体 小学语文教师 古诗教学 影响因素 侯晓菊 课本内容 教学重点 堂课 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |