以动促思 以说促思 以变促思 |
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引用本文: | 程根开.以动促思 以说促思 以变促思[J].南京史志,2014(48). |
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作者姓名: | 程根开 |
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作者单位: | 江西省婺源县詹天佑小学; |
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摘 要: | 正新课程标准要求,在数学学科领域让学生能够初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会、解决实际生活中的问题,增强应用数学的意识与能力。这就要求教师在加强基础知识教学的同时,还必须对学生进行思维方式的培养和思维能力的训练。一年级是起始年级,对其思维能力的训练培养就显得尤为重要。教学中应多给机会和时问,让学生主动学习,动眼观察,动脑思考。学会解决问题的办法,使思维能力得到逐步的发展和提高。
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关 键 词: | 思维能力 基础知识教学 起始年级 课程标准要求 顺序观察 认识规律 条理分明 创造性思维 江西省婺源县 根开 |
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