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| 作文教学中的素材积累 | |
| 引用本文： | 马茹.作文教学中的素材积累[J].南京史志,2014(48). |
| 作者姓名： | 马茹 |
| 作者单位： | 吉林省双辽市第二小学; |
| 摘 要： | 正作文教学作为语文教学的一个重要组成部分,是语文教学实践的最终落脚点。几年以来,作文教学改革方兴未艾,流派纷呈。然而,作文教学长期以来都是语文教学的一个重灾区。据调查,学生的作文状况堪忧的原因,不是不会写,而是实在无内容可写。究其根源,乃是平时不知如何积累写作素材。小学生习作一般应经历"积累—表达—修改"的过程。这一习作过程是符合小学生认知规律的,也符合小学生写作的客观规律。而目前许多学校的作文教学中忽略了"积累" |
| 关 键 词： | 语文教学实践 写作素材 学生习作 学生认知规律 写作技能 观察生活 专题性阅读 写作欲望 《劝学》 最终落脚点 |
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