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| 小学数学课堂高效学习策略探究 | |
| 作者姓名： | 马海兵 |
| 作者单位： | 盐城市盐都区高新区实验学校; |
| 摘 要： | 正新的《数学课程标准》明确指出:要转变学生的学习方式,促进学生在教师的指导下主动地、富有个性地学习。要使学生有效地参与到数学学习活动中,激发学习兴趣,倡导自主、合作、探究学习,引导学生经历获取知识的过程。纵观当前小学数学课堂教学,在学习方式上一定程度还存在着单一被动的问题,学生缺少自主探究合作学习和独立获取知识的机会,教师忽视学生创新精神和实践能力的培养,造成了数学课堂学习的低效或无效。学生是学习和发展的主体,数 |
| 关 键 词： | 小学数学课 学习过程 数学学习活动 课堂教学 高效学习 自主能力 个体差异 生生互动 学习效率 思维过程 |
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