|
|||||
|
|
| 快乐“分区”助幼儿健康成长 | |
| 引用本文： | 葛妍宁.快乐“分区”助幼儿健康成长[J].南京史志,2014(48). |
| 作者姓名： | 葛妍宁 |
| 作者单位： | 江苏省苏州市张家港市白鹿幼儿园; |
| 摘 要： | 《纲要》指出:幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。在幼儿园的体育活动中,我们不仅仅只局限于课程中的体育活动,而是在晨间还开展了"快乐五分钟"以及相同年龄段混班的"分区体育活动"。我园的分区体育活动,是根据不同年龄段特征设计的体育活动。我们根据不同的身体发展目标,分成了滑梯区、球类区、投掷区、钻爬区、平衡区、跑跳区、小车区、力量区八大区域,游戏时幼儿根据自己所选择的区域进行混班游戏。它并不是单纯的传授技能,也不等同于一般的身体锻炼,而是一种全方位的教育,最终能够促进幼儿的全面发展。 |
| 关 键 词： | 分区 趣味 有序 自主 多样 幼儿 发展 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |