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| 论如何让美术教学更美 | |
| 引用本文： | 刘艳.论如何让美术教学更美[J].南京史志,2014(34). |
| 作者姓名： | 刘艳 |
| 作者单位： | 内蒙古鄂尔多斯市东胜区鸿波小学; |
| 摘 要： | 正"爱美之心人皆有之"。学生是爱美的,并且他们对美的事物各有感受,随着年龄的增长,他们渴望美的心情日益加强,对美的事物的追求更加强烈。美术课教学是传达美、塑造美的过程,是让学生感受美、体验美的过程,美术教师要力求让自己的美术教学更美。一、教学内容的设计对学生要有培养性我们所教的学生在年龄、性格、修养、阅历、生活环境、作画能力等方面都有着不同的特点,这就造成了学生思维方式和作业面貌的复杂性和丰富性,学习过程中难免流露 |
| 关 键 词： | 学生思维方式 学习过程 爱美之心 教学情境 自我评价 教育方法 教育理念 学生主动性 先天素质 有机整合 |
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