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| 小学数学教学中信息技术应用初探 | |
| 作者姓名： | 陈菊 |
| 作者单位： | 内蒙古包头市九原区哈林中心校; |
| 摘 要： | 正一、应用信息技术,激发学生的学习兴趣兴趣是由外界事物的刺激而引起的一种情绪状态,它是学生学习的主要动力。良好的兴趣就有良好的学习动机。要激发学生学习数学的积极性,就必须满足他们对新鲜事物"好奇"的需求。过去传统的教学模式把学生封闭在枯燥的教材和单调的课堂内,使其和丰富的资源、现实完全隔离,致使学生学习数学的兴趣不够浓厚。现在将多媒体信息技术融于教学课堂后,调动了学生强烈的学习欲望,激发了他们的学习热情。二、应用信息技术,融化教学重点和难点数学是集严密性、逻辑性、精确性、创造性与想象力于一身的学科,数学教学则要求学生在教师设计的教学活动或提供的教学环境中,通过积极的思维不断了解、理解和掌握 |
| 关 键 词： | 信息技术 数学教学 学习动机 教学活动 外界事物 情绪状态 教学重点 学习欲望 思维过程 教学手段 |
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