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高中物理习题课教学有效性的优化途径探析
作者姓名:
刘新涛
作者单位:
江苏省丰县中学;
摘 要:
习题课作为高中教学课程中的重要组成部分,是巩固学生对课堂知识的重要途径之一,有效的习题教学途径可帮助学生全面且深入的掌握物理理论知识,从而使得学生饮用物理理论解决实践问题能力得以提高。因此,本文从当下高中物理习题课堂教学现状的分析出发,积极探寻优化高中物理习题课教学的有效途径,以促进学生物理成绩的整体提升。
关 键 词:
高中物理
习题课
课堂教学
优化途径
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