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| 数学课堂中的素质教育及课堂教学优化 | |
| 引用本文： | 秦海涛.数学课堂中的素质教育及课堂教学优化[J].南京史志,2014(35). |
| 作者姓名： | 秦海涛 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学; |
| 摘 要： | 正数学素质教育的内涵是十分丰富的。我曾听说过这样一句名言:高素质教师上的一节课,就是一节素质教育课,由此看出在数学课堂教学中,实施素质教育,既是教育教学的出发点,又是其归宿。所以,在数学课堂教学中,首先注重培养学生的心理素质。人的心理素质的好坏直接影响人的发展,也直接影响教育教学的质量、心理素质的培养,就是要培养学生正确的学习态度,克服困难的意志,以及良好的学习习惯与思维品质。其次,要注意培养学生的技能素质,就是培养学生能运用学到的基础知识分析、解决实际问题的能力。在练习时,要努力做到:博采众长、精选例题、习题,挖掘潜在因素,做到"借题发挥",引导学生因题制宜的进行一题多变、一 |
| 关 键 词： | 课堂教学 学习态度 素质教育课 心理素质 人的发展 高素质教师 演示法 技能素质 知识分析 认知结构 |
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