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| 谈谈如何上好农村小学的“多头”体育课 | |
| 引用本文： | 陈国江.谈谈如何上好农村小学的“多头”体育课[J].南京史志,2014(35). |
| 作者姓名： | 陈国江 |
| 作者单位： | 河北省秦皇岛市昌黎县十里铺乡凤凰山完全小学; |
| 摘 要： | 正农村小学的体育教师一般要兼任多年级的体育课,同时运动场地狭小,体育器材短缺,教学难度更大。如何解决这一矛盾,圆满完成教学任务呢?我认为,应做到以下几点:一、学好大纲,理清头绪国家教育部修订并颁发的《小学体育教学大纲》,是小学体育教师上课和进行考核,平定教学质量的依据,也是学校对体育教学进行管理的依据。因此首先要认真学习好大纲,全面领会其精神实质,并根据《大纲》重新调整和补充新教材,列表排出各年级主要教材的教学重点和难点,总结出各类教材的教学规律(教材之间的纵横关系)以便有所侧重地进行最优化教学,然后根据新《大纲》,全面领会其精神实质并根据《大纲》的各年级的教材课时数、考核项目、考 |
| 关 键 词： | 新《大纲》 小学体育教师 运动场地 课时数 体育器材 体育基础 知识课 最优化 场地器材 考核项目 |
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